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安溪小学进行茶教育实践

时间:2020-12-09 00:02阅读:

安溪沼涛尝试小学校本教材《安溪的茶》由安溪县教育局拨款30万元印发给全县三年级以上的小学生。近日,安溪县沼涛尝试小学的茶艺室里,5个春秋不到10岁的孩子,展示着茶具、冲水、泡茶,他们熟练的动作,优雅的神态,让人绝想不到他们还只是三年级的小学生。这是安溪县沼涛尝试小学茶艺课堂的一幕。据悉,从1999年开始,沼涛尝试小学结合茶乡实际,组织开发出校本教材《名茶飘香》。2001年学校又在原有根本上,组织师生深入茶乡,收集资料、查阅文献,将茶汗青、茶常识、茶文化、茶经济更好地融合在一起,编成了校本教材《安溪的茶》。2005年再次改版,内容由本来的六章扩充到十四章,深入浅出、寓教于乐的内容深受泛博师生的喜爱。2007年,安溪县教育局拨款30万元,将《安溪的茶》印发给全县三年级以上的小学生,作为全县涉茶教育教材推广。“锄茶日当午,汗滴茶下土,谁知杯中茶,叶叶皆辛苦”。这首改编自《锄禾》的诗在沼涛小学中广泛传布,作者就是该校参加涉茶实践的学生。为更好地让孩子们参加茶实践,沼涛小学建置了茶叶初制加工室,配齐茶叶初制器械,还成立了少儿茶艺室,组织学生培植茶叶标本,操作勾当课、双休日、假期等组织学生参加学茶、种茶、采茶、制茶、拣茶、包茶、品茶等系列化的实践体验勾当,到茶农家了解茶树的打点过程和方式,到茶厂了解茶叶机械制作过程。教师周淡水说:“近十年的涉茶教育实践,总的感应感染是孩子们的动手实践能力、劳动不雅观念大大增强,每逢学校组织采茶,孩子们都争着报名,这是我们猜想不到的。此外,通过茶艺室的茶艺表演实践,引导学生学习以茶联谊、敬茶待客的礼仪,孩子们待人接物礼仪神态也表示得落落风雅,家长们都很是对劲。”如今,沼涛尝试小学三年级以上的学生,每周都有两节校本课程,主要内容就是涉茶教育体验。教师林绸花从1999年开始兼职代茶艺课,她暗示,只需通过半年的学习,孩子们就能完整掌握茶艺表演的全过程,这对茶乡茶文化的传承是一个不成估量的根本性工作。9岁的孙雨馨是三年级的学生,独生女,此刻已经是学校茶艺队的小领队了。平时在家,看见父母工作累得厉害,深为独生女的小雨馨就本身泡茶给父母喝。喝了茶,一天的劳累倏然而散,爸爸妈妈赞不停口。[打 印]  [关 闭]  [返回顶部]
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