因此，陈善水等代表建议在教育部直属的华侨大学和市政府直属的泉州师专开设茶学专业，每年按一定比例扩招。招生的主要对象是来自茶叶主产区，尤其是安溪等茶乡的应届优秀高中毕业生。(黄敦良整理)农民工子弟学校建议增设
199高级中学代表石。晋江是农民工集中的地区。农民工为晋江的经济发展做出了巨大贡献。每年有成千上万的农民工子女从晋江初中毕业，但只有几百人进入晋江高中。这是因为我省已经进入高中课程改革，而没有一个输出农民工的主要省份进行了课程改革。如果这些农民工的孩子选择在晋江的高中学习，由于教材不同，他们将无法回到高考报名的省份。
因此，石代表建议在农民工集中的乡镇设立农民工子弟学校，如晋江的英林、陈岱等，并设立高中。根据外来务工人员进入晋江的省份，班级应该分组授课，使用其原籍省份选择的教材，或者在现有高中和完成的中校的基础上增加其所在省份的高中教材。(黄祖祥整理)扩大中心城区小学校园面积
亚陈方、卢青山代表:随着城市建设的加快和农民工的涌入，老城区小学学生人数逐年增加，但学校空间有限。学生所占的面积与国家标准还有一定的距离，这影响了学校的发展。他们建议进一步加强政府的义务教育意识。结合老城区改造工程，优先扩大部分学校的校园面积，按标准建设满足教学基本需求的教学楼、活动室、办公室等学生活动场所。将城市中的一些小学搬迁到郊区，以优化资源；学校的规划和设置应当纳入城市发展总体规划。在新开发建设的居住区应当设立配套的小学和幼儿园，并与居住区建设同步进行。陈表示，江南高新区95%的企业缺乏技术人才技能型人才尤其是高技能型人才的短缺，已经成为制约企业可持续发展和产业升级的“瓶颈”。
因此，建议尽快启动江南高科技园区电子信息学院的建设。根据一所校园面积300多亩、在校学生3000人的职业学院的规划建设，应开设电子、通信、数控、机械技术、纺织鞋履等专业课程，成为历城区人力资源培训基地。实行“前厂后校”或“前校后厂”的办学模式，实行勤工俭学、勤工俭学的办学体制，形成以学校为主体的校企合作。
